สื่อที่มีอิทธิพล: ปัจจัยลบและบวกสำหรับการพัฒนามนุษย์

บทนำ

ความรุนแรงในสื่อเกิดขึ้นตั้งแต่การออกอากาศในทศวรรษที่ 1940 พวกเขาค้นหามานานกว่า 50 ปีเพื่อทำความรู้จักและพิสูจน์ว่ากฎหมายสื่อมีผลเสียต่อเด็ก การศึกษาหลายชิ้นยืนยันว่านี่เป็นความจริง การควบคุมตนเองในบิดามารดาหรือเด็กสามารถป้องกันเด็กและวัยรุ่นก้าวร้าวหลังจากดูความรุนแรงทางโทรทัศน์ บทความนี้กล่าวถึงอิทธิพลของสื่อและโทรทัศน์เพื่อสังคมที่มีผลดีต่อผู้คน

เมอร์เรย์ (2008) ระบุว่าสื่อมีผลกระทบในทางลบต่อเด็กและอายุห้าสิบ ความรุนแรงไม่มีอยู่ในโทรทัศน์ ความรุนแรงสามารถมองเห็นได้ในเกมที่เล่นโดยผู้คน ความรุนแรงยังพิมพ์อยู่ในวิทยุและถนน หากกฎหมายสื่อมวลชนมีผลต่อมนุษย์ต้องแสดงให้เห็นว่าสื่อในเชิงบวกมีผลกระทบต่อผู้คนเช่นกัน

โปร – โซเชียลมีเดีย

วิธีที่เป็นประโยชน์ในการพัฒนารายการทีวีสำหรับเด็กคือถนนเซซามีเนื่องจากเด็กกำลังเรียนรู้ความสนุกสนาน พื้นที่ใกล้เคียงของนายโรเจอร์ยังเป็นการเรียนรู้ที่ดีสำหรับเด็ก ๆ และ บริษัท ไฟฟ้าก็เป็นโครงการฝึกอบรมเด็กด้วย ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาเราได้นำ Little Einstein DVD มาพร้อมกับบทเรียนมากมายรวมทั้งเด็ก ๆ วิธีการพูดตัวเลขและคำในภาษาต่างๆ ในทำนองเดียวกันเปรียบเทียบกับเด็กเล็กที่ดูความรุนแรงทางทีวี

บางคนอ้างว่าความรุนแรงในสื่อไม่ได้ส่งผลเสียต่อเด็ก การทดสอบแสดงให้เห็นตรงกันข้าม เมอร์เรย์ (2008) ระบุว่าเด็กดูการ์ตูนแบทแมนและซูเปอร์แมนมีความก้าวร้าวและมีบทบาทมากขึ้นในสนามเด็กเล่นและในห้องเรียน นอกจากนี้เด็กเหล่านี้มีความรุนแรงกว่าคนอื่น ๆ ที่เล่นเกม นี่แสดงให้เห็นว่าการใช้ความรุนแรงส่งผลเสียต่อเด็กในขณะที่เมอร์เรย์อ้างว่าเด็ก ๆ ที่มาจากละแวกใกล้เคียงโรเจอร์จากครอบครัวที่มีรายได้ต่ำมีประสบการณ์ที่ดีเนื่องจากผลกระทบของพวกเขาคือการเพิ่มความช่วยเหลือทางสังคม "ความรู้ความเข้าใจทางสังคม" ของเมอร์เรย์ (2008) "การวิเคราะห์ความตื่นเต้นทางอารมณ์" ของเมอร์เรย์ (Bandura) และการวิเคราะห์ความตื่นเต้นทางอารมณ์ของ Berkowitz มีบทบาทในฐานะป้ายความรู้สึกที่สามารถส่งเสริมผลที่ยั่งยืนได้ เมอร์เรกล่าวเพิ่มเติมว่า "ผู้คนรู้สึกได้อย่างง่ายดายจากการแสดงออกทางอารมณ์ของคนอื่นการตื่นขึ้นมาเป็นส่วนใหญ่จะทำงานโดยการปล่อยตัวตนเองด้วยตนเอง … นั่นคือเมื่อพวกเขาเห็นคนอื่น ๆ ทำปฏิกิริยาทางอารมณ์เพื่อกระตุ้นสภาพอารมณ์อารมณ์ที่กระตุ้นอารมณ์ให้เกิดขึ้น"

โปรแกรมควบคุมตนเอง [2505,9002] Triple P เป็นโปรแกรมที่ควบคุมตนเองซึ่งออกแบบมาเพื่อช่วยผู้ปกครองในบริเวณใกล้เคียงกับครอบครัวที่เป็นมิตรกับเด็ก โครงการนี้มีการแทรกแซง 5 ระดับคือสื่อมวลชนการดูแลเด็กและโรงเรียนบริการสุขภาพระบบการเมือง องค์กรศาสนาและงาน โปรแกรมนี้มุ่งเน้นไปที่การควบคุมตนเองการพึ่งพาตนเองประสิทธิภาพการบริหารงานส่วนบุคคลและการแก้ปัญหาโปรแกรมนี้เป็นสื่อ (Sanders, 2008) โปรแกรมช่วยให้ผู้ปกครองได้เรียนรู้ทักษะด้านการปกครองดังกล่าวและช่วยในการเปลี่ยนแปลงและรักษาพฤติกรรมของเด็กไว้

อาร์กิวเมนต์

การกระทำและอารมณ์ของรายการโทรทัศน์ไม่ส่งผลกระทบต่อผู้ที่ไม่มีความหมาย ถ้าโครงการเพื่อสังคมและความบันเทิงเป็นประโยชน์ต่อเด็กมากกว่าการใช้ความรุนแรงกับสื่อมวลชนควรเป็นลบสำหรับเด็ก สื่อมีผลต่อคนหรือไม่ คุณไม่สามารถใช้มันได้ ดูช่องลายเซ็นและอายุการใช้งาน ผู้หญิงกำลังดูรายการที่น่าทึ่งและร้องไห้ สื่อคือการให้ความบันเทิงแก่ผู้คนความคิดอารมณ์และบางส่วนที่เป็นประโยชน์และน่าเสียดายที่บางคนไม่ได้เป็นเช่นนั้น

ข้อสรุป

พวกเขาค้นหามานานกว่า 50 ปีเพื่อทำความรู้จักและพิสูจน์ว่ากฎหมายสื่อมีผลเสียต่อเด็ก ความรุนแรงในสื่อมีผลกระทบในทางลบต่อเด็กและเด็ก ๆ ด้วยความช่วยเหลือของโปรแกรมต่างๆเช่น Sesame Street และ Roger's Neighborhood ทำให้เด็กมีประสบการณ์เชิงบวกและผลกระทบของพวกเขาจะเพิ่มพฤติกรรมทางสังคมของพวกเขา สื่อมีความบันเทิงคนความคิดอารมณ์และบางส่วนมีประโยชน์และน่าเสียดายที่บางอย่างไม่ได้

อ้างอิง

Murray, J.P. (2008) ความรุนแรงของสื่อ: ผลกระทบทั้งต่อตนเองและมีประสิทธิภาพชาวอเมริกัน
[194590] นักวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับพฤติกรรม 2008 51: 1212 doi: 10.1177 / 0002764207312018

แซนเดอร์ส, M. R. (2008) โปรแกรมผู้ปกครอง P-positive สามรายการเป็นสาธารณสุข

แนวทางการเสริมกำลังของผู้ปกครอง วารสารจิตวิทยาครอบครัวฉบับปีพ. ศ

ไม่มีเลย 3, 506-517 doi: 10.1037 / 0893-3200.22.3.506

Source by Simone Brady

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *